浅谈如何发挥游戏在小学英语课堂中的主导作用

在英语教学中如何发挥学生的主体作用
　　根据中学生身心发展特点，适当开展学习竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，有研究表明中学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习，学习效果更加明显。

怎么评小学英语课
　　一看老师一在课堂教学中是否体现了新的教学理念1、在课堂教学中是否发挥了老师的指导作用，体现了学生的主体作用以学生为中心，面向全。在课堂上英语语言应努力做到规范性，启发性，流畅性，简洁性，生动性，情感性，丰富性，充实性和愉悦性。4、板书是否整洁大方板书要清楚，字迹要。

如何实现小学英语课堂教学的减负增效
　　笔者就这一话题在小学英语教学中如何实施从三个方面进行了阐述。关键词：减负增效；小学英语减负增效是中国进入二十一世纪以来基础教。身心的发展和特长的发挥起到了积极的促进作用。学生在一系列活动中也无形的学到了很多知识，减轻了课堂上教学的负担。促进了教学效率的。

如何提高小学英语课堂生成的有效性
　　创设真实的情境：在小学英语教学中，主要有借助实物和图像创设的教学情境，借助动作活动创设的教学情境，借助语言创设的教学情境。游戏活动：让游戏活动在课堂中发挥重要作用。以上方法可以帮助教师提高小学英语课堂生成的有效性。需要注意的是，不同的方法适用于不同的教。

如何让学生有效参与英语课堂
　　小学生思维活跃，爱表现，参与性强，在教学中要充分发挥体态语言的示范作用，调动学生的各个感官参与到教学中来。如，在教单词或句子时，我们。创设符合教学内容的贴近学生生活的真实的教学情境是小学英语课堂实施有效教学的重要途径。在教学过程中如果能适当的出示生活中的实物。

如何有效地进行小学英语课堂评价
　　如果能利用好课堂评价这一工具，必能激发学生的学习兴趣，促进学生学习质量的提高，起到事半功倍的作用。。但是，在现在的小学英语课堂评价。此时加入小组评价却起到了调节的作用，效果显著。例如教师发出口令，Let'；splayagame.可立马根据各组的反映情况、作答情况，给与反。

小学英语怎么教啊
　　通过游戏、比赛形式来激发学生的动机与兴趣小学生都有爱玩的天性，我们可以利用学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类游戏，比赛。让学生在猜中、玩中、唱中、跳中学习。多教英语歌曲，让英语歌曲起到积极作用，养学生听力英语歌曲教学是小学英语课堂教学中常用的，英语歌曲。

急求关于活跃小学英语课堂的策略的论文
　　英语教学中发挥不可低估的作用。下面我将从体态语的表情、替代、模仿等三大功能的角度来探析体态语言在小学英语课堂教学中的作用。体。游戏结束时，我不废吹灰之力将这=几=个介词的用法讲明白了。学生消除了疲劳，闯过了“思维低谷”，学到了知识，同时也活跃了课堂气浅析如何。

如何实现小学英语的高效课堂之我见
　　而农村小学生对英语这门语言不够重视，把英语当成一门“副科”来学习。英语是一门外语，在这样一个缺少语境的环境里，在每周只有两三节英语课的情况下，英语教师的作用是无可替代的。当前小学英语教师都在积极探索小学英语课堂教学的模式与方法，但由于农村小学收经济条。

幼儿英语课堂游戏设计应遵循哪些原则
　　使游戏活动发挥应有的作用：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣”。例如教学字母时就可以设计“找左邻右舍”，这样才能使每个学生都会做，都乐意做，教师应利用游戏教学无意注意的特性，适时：“What’sthis？Canyouguess英语课堂教学中游戏活动的设置兴趣是学好语。